Vai a III Convegno
Autore |
Titolo |
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Bianca Barattelli |
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G. Castellana, L. Rossi |
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| Corinna Corneli | |
| Laura Cavallini |
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| Silvia Demartini, Simone Fornara | |
| Silvia Demartini, Serena Sbaragli | |
| Cristiana De Santis | |
| Cecilia Demuru | |
| Michela Dota | |
| Gaia Duca | |
| Valentina Fanelli | L'altra realtà della tecnologia: quanto influenza il nostro cervello? I risultati della ricerca scientifica e la posizione della scuola tra innovazione e tradizione. |
| Valentina Fascia | |
| Ernesta Ferranti | |
| Alessandro Fonti, A. Masella, P. Raponi, A. Pelliccioni | |
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Maria Rosaria Francomacaro |
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Cristina Gavagnin |
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Lina Grossi |
Capire, comprendere e produrre testi in un'ottica trasversale e di curricolo verticale |
| Roberto Ingravalle, Emanuela Soverchia, Laura Comerci | Personalizzazione della didattica per la comprensione del testo |
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Alessandro Italia |
De-scrivo, tra scatti e parole. Un percorso sulla descrizione nella scuola secondaria |
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S. Leondini |
Da Fedro a Mr. Fox: la favola di animali nella didattica delle lingue classiche |
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Paola Malvenuto |
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Serena Martini, Gabriele Zanello |
Proposta per la didattizzazione di una fiaba in friulano nel contesto didattico plurilingue del Friuli |
| Giada Mattarucco, Lorenzo Scelfo | Antologie per le scuole medie: da Calvino a Lucarelli |
| Andrea Musazzo | |
| Daniela Nebuloni |
Narrare immagini, illustrare racconti: un approccio multiforme e stimolante alla testualità |
| Paolo Nitti | |
| Claudio Nobili | |
| Oriele Orlando | |
| Lori Palma | |
| Pietro Petteruti Pellegrino | |
| Claudia Pichler | |
| Agata C. Privitera | |
| Magda Ronzino | |
| Federica Rosiello, Claudia Tarallo | La recensione a scuola: protocollo didattico e protocollo di ricerca |
| Rueckl Michaela | |
| Ruggiano Fabio | |
| Mirko Tavosanis | |
| Andrea Testa | |
| Roberta Trezza | |
| Daniela Tursi |
Grammatica della fantasia e non: la riflessione metalinguistica in una favola di Gianni Rodari |
| Daniela Tursi | |
| Cristina Vannini | Tu chiamalo, se vuoi, Emozionario. Quando il testo passa attraverso gli emoticon |
| Matteo Viale, G. Benassi |
